Blog de ISEP

El Síndrome de Williams

Síndrome de Williams El término síndrome proviene de la palabra griega syndrome, que significa simultaneidad. Generalmente, se le define como un estado patológico asociado a una serie de síntomas simultáneos, con origen conocido o no, pero sin conocimiento de las posibles causas que lo originan. Además, en comparación con la enfermedad, un síndrome no se pueda curar. Por su parte, la Real Academia Española (RAE), lo define como un conjunto de síntomas característicos de una... Sigue leyendo

Nacho Coller: influencia de las nuevas tecnologías en la psicología

Entrevistamos a Nacho Coller, reconocido psicólogo que cuenta con más de 20 años de experiencia profesional que combina la práctica clínica con la docencia en másters como la Maestría de Psicología Clínica y de la Salud de ISEP, para que nos hable de la influencia que han tenido las nuevas tecnologías (TIC) en la psicología. La psicología se ha visto afectada por las nuevas tecnologías, de la misma manera que la vida se ha visto afectada por las nuevas tecnologías. Estamos en el... Sigue leyendo

El Mindfulness como herramienta eficaz para la disminución de pensamientos intrusivos

Mindfulness Cada día surgen nuevas investigaciones que evidencian la efectividad del Mindfulness para generar bienestar biopsicosocial en aquellas personas que experimentan algún malestar clínicamente significativo, evidenciado en la dificultad para el manejo de sus emociones, la presencia de altos de niveles de ansiedad o sintomatología depresiva, que afecta no solo su ámbito personal, sino también el desenvolvimiento y respuesta que brinda a su entorno. Desde la psicología cl... Sigue leyendo

Premisas básicas para el desarrollo escolar

Desarrollo Escolar El comienzo de la etapa escolar es un gran reto para los niños y para la familia. El previo desarrollo de hábitos y habilidades prescolares es una premisa fundamental para que la adaptación de los niños al nuevo sistema educativo sea un éxito o un fracaso. El rol desempeñado por la familia en la preparación de los niños para este momento es muy importante para que las primeras experiencias escolares sean satisfactorias y positivas. Los que llevamos años dese... Sigue leyendo

Neuroeducación: una ventana a la potenciación cognitiva

Neuroeducación Las Neurociencias y sus avances en cuanto al conocimiento del funcionamiento cerebral nos desvelan grandes hallazgos sobre la forma en que el cerebro aprende, sobre su plasticidad y sobre los mecanismos que podemos usar para potenciar el cerebro en desarrollo. La educación por su parte tiene la responsabilidad y al mismo tiempo una oportunidad para utilizar este conocimiento y generar nuevos procesos de enseñanza y nuevos modelos pedagógicos coherentes con el de... Sigue leyendo

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