Blog de ISEP

“Yo puedo con todo”, la frase que nos aleja del bienestar emocional

El mundo de hoy se mueve a una rapidez que demanda cada vez más eficacia y resultados. El día a día se convierte en una carrera de fondo donde conjugar velocidad y aciertos es cada vez más difícil. Esto genera que nos falte tiempo para todo pero, además, que nos veamos presionados para realizar las cosas a la “perfección” para que estén a la altura de las exigencias. Sin embargo, la perfección no siempre es perfecta, pues en ocasiones, y en contra de lo que se pueda pensar, conlleva... Sigue leyendo

Coaching ejecutivo: desarrollando las habilidades en emprendedores

La educación tradicional ha creado la mentalidad de una persona que genera ingresos mediante un sueldo y no a partir de un negocio. El enfoque de una educación institucional típica es la de desarrollar las habilidades necesarias para poder ser un buen empleado. En consecuencia, la escuela crea una mentalidad y un conjunto de habilidades cuyo propósito es el de trabajar para el negocio de otra persona. Sin embargo, cada día más se está promoviendo el seguir otro camino. Un camino basado en... Sigue leyendo

Máster en Terapia de pareja: Intervención terapéutica en un caso de dependencia emocional

Las dependencias emocionales se definen como problemas relacionales reflejados en comportamientos adictivos en la relación interpersonal. Estas conductas se basan en una asimetría de rol y en una actitud dependiente en relación a la pareja. En ellas se observa un patrón recurrente de necesidades emocionales insatisfechas que se intentan cubrir de manera desadaptativa con otras personas (Castelló, 2000). Sirvent (2008) destaca tanto una pérdida de capacidad volitiva como de autonomía en es... Sigue leyendo

Demencia frontotemporal

La demencia frontotemporal (DFT) engloba un conjunto de enfermedades que afecta las regiones frontales y temporales del cerebro. Estas regiones están involucradas, entre otras funciones, en regular nuestra conducta (región frontal) y nuestras capacidades lingüísticas (región temporal). La naturaleza de los síntomas en cada uno de estos cuadros dependerá principalmente de las áreas que estén primordialmente afectadas en el paciente. La demencia frontotemporal implica grandes dificultades... Sigue leyendo

Adolescentes ¿impulsivos o biológicamente condicionados?

El cerebro alcanza su máximo tamaño a final de la infancia. Y después, permanece constante pero cambia su estructura. La adolescencia es el momento crucial para la maduración de la personalidad, ya que el cerebro se ordena, unas áreas crecen y otras disminuyen. El establecimiento y regulación de los circuitos neuronales, se modula con la educación y la propia conducta. Los cambios naturales no son la causa de las llamadas “crisis emocionales” y “problemas conductuales” en algunos ... Sigue leyendo

Equinoterapia combinada y autismo

La equinoterapia implica la utilización de caballos con fines terapéuticos dirigidos a la estimulación y/o rehabilitación de las áreas que conforman al ser humano: física, cognitiva y socio emocional, teniendo como objetivos terapéuticos principales la salud, la educación y el deporte (Maciques, 2013). ISEP cuenta con formación especializada en terapia asistida con animales. Vemos los tres principios terapéuticos en la equinoterapia (Gross, 2000): Sigue leyendo →

ISEP visita Costa Rica

Este mes de septiembre ISEP viaja hasta Costa Rica con el objetivo de establecer nuevas alianzas con universidades, instituciones y organismos de representación profesional, y establecer nuevos proyectos de interés académico, movilidad de estudiantes y dobles titulaciones entre otras acciones formativas. Durante la estancia en el país latinoamericano, ISEP reforzará la labor que hasta ahora está realizando la delegación del Instituto en Costa Rica y sus agentes internacionales, se reunir... Sigue leyendo

Intervención Logopédica en Casos de Daño Orgánico (DCA)

El daño cerebral adquirido (DCA) hace referencia a cualquier lesión adquirida sobre un cerebro previamente desarrollado, con independencia del origen causal: traumático, vascular, tumoral, infeccioso, anóxico, etc. La logopedia en el proceso de rehabilitación tiene como objetivo recuperar o mantener: – El lenguaje, en su modalidad oral y escrita, que generalmente se ve afectado por afasias. – El habla, entendida como el conjunto de mecanismos físicos (control muscular, coordina... Sigue leyendo

Máster en Coaching Deportivo: habilidades del coach deportivo

El Coaching Deportivo se define como una estrategia de intervención psicológica en modificación de la conducta (produce cambios mantenidos en la cognición, emoción y conducta), así como de la mejora de habilidades psicológicas y sociales (relaciones interpersonales) de las personas o equipos (García-Naveira, 2011). El psicólogo-coach acompaña al cliente durante un proceso de desarrollo personal/ profesional, mejora del rendimiento y consecución de objetivos. El Coaching Deportivo cons... Sigue leyendo

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