Blog de ISEP

Dislexia, conocimiento e intervención

Alumnos con dificultades para leer correctamente, con fluidez, omisiones, faltas de ortografía, dificultades con los grafemas y fonemas, despistes, no saber los días de la semana, no aprende las tablas de multiplicar, etc. Profesores que no saben identificar los indicadores de la dislexia, alumnos desmotivados y con baja autoestima y unos padres preocupados y desorientados. Desafortunadamente, son situaciones que se repiten en el día de día de nuestras aulas. Se calcula que un 10% de los alu... Sigue leyendo

El Máster en Patologías del Lenguaje y el Habla de ISEP está entre los 5 mejores de España

El Máster en Patologías del Lenguaje y el Habla de ISEP se encuentra entre los 5 mejores de España en materia de educación, según el ranking anual elaborado por el diario El Mundo. La lista incluye los 250 mejores programas de máster y posgrado del estado, resultado de un exhaustivo estudio que ha contado con la colaboración de 500 expertos entre personal docente, empresas colaboradoras y antiguos alumnos. El diario El Mundo realiza este ranking anual con el objetivo de dar a conocer las ... Sigue leyendo

Terapia Miofuncional vs. Ortodoncia en la Deglución Atípica

  Como profesionales de la logopedia, sabemos que la deglución atípica es una disfunción oral que se caracteriza por un incorrecto posicionamiento del órgano lingual durante el acto de deglutir. Cuando la deglución atípica incide en la oclusión (mordida) causando una maloclusión, el manejo diagnóstico-terapéutico es generalmente una combinación de logopedia y ortodoncia para su total rehabilitación. La primera estará encaminada a normalizar las funciones orales alteradas (deglu... Sigue leyendo

Rehabilitación del Edema de Reinke

El edema de Reinke es bilateral, raramente se observa en una sola cuerda vocal y afecta tanto al hombre como a la mujer. Es el resultado de un estímulo crónico causado en la mayoría de las veces por el humo y comporta una acumulación de líquido (edema) en el espacio entre el músculo vocal y la mucosa que lo cubre. El síntoma principal es una alteración persistente de la voz (disfonía) y puede presentar también tos y carraspera, cuándo el edema resulte importante, puede derivar tambi... Sigue leyendo

La empatía: Ingrediente clave en la intervención

En el post de hoy Idoia Apaolaza nos hablará con detalle sobre la Empatía, cómo desarrollarla y sobretodo cómo actuar.  ¿Qué es la empatía? La empatía es la capacidad de ponerse en la “piel” de otra persona, de conectar con las emociones de la misma y saber entender la situación emocional que está viviendo. Es por ello que la empatía está directamente ligada a las emociones y a la capacidad de entender vivencias personales previas que se hayan v... Sigue leyendo

La empatía: Ingrediente clave en la intervención

En el post de hoy Idoia Apaolaza nos hablará con detalle sobre la Empatía, cómo desarrollarla y sobretodo cómo actuar.  ¿Qué es la empatía? La empatía es la capacidad de ponerse en la “piel” de otra persona, de conectar con las emociones de la misma y saber entender la situación emocional que está viviendo. Es por ello que la empatía está directamente ligada a las emociones y a la capacidad de entender vivencias personales previas que se hayan v... Sigue leyendo

Parálisis Cerebral Infantil y disfagia

En 1889, William Osler, publica el artículo “Cerebral palsies on the children” y con ello se acuña el término Parálisis Cerebral Infantil (PCI) para describir la enfermedad. Sin embargo, desde su descubrimiento, años atrás, hasta la actualidad, la definición ha ido evolucionado. Por su parte, Gómez (2013), describe la Parálisis Cerebral Infantil como un “trastorno del desarrollo, del tono muscular y del movimiento de carácter persistente, pero no variable, el cual limita la acti... Sigue leyendo

El lenguaje en la infancia

Infancia, proviene del latín “infans” y significa sin lenguaje. Pero, ¿qué es el lenguaje? Para poder responder a esa pregunta primero se debe dejar clara la diferencia entre tres términos: comunicación, lenguaje y habla, los cuales suelen confundirse y usarse como sinónimos. La comunicación es un proceso complejo y activo que supone codificar, transmitir y decodificar un mensaje, desde diferentes formas de expresión.  Dicho proceso requiere de ciertos elementos. Se necesita de un ... Sigue leyendo

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