La vida privada del cerebro

Reseña breve:

Contenidos de la sesión clínica La vida privada del cerebro:

1. Introducción.
1.1. Las dos visiones del cerebro.
1.2. Observaciones iniciales.
1.3. La desactivación inducida.
1.4. En búsqueda de la línea base perdida.
2. Anatomía de la Red Neuronal por Defecto.
2.1. Principales metodologías (miramos en diferentes ventanas, pero vemos lo mismo).
2.1.1. Estudios PET.
2.1.2. Estudios fMRI.
2.1.3. Análisis de la conectividad.
2.2. Subredes que conforman la RND.
2.3. Nodos principales de la RND.
3. Actividad espontanea del cerebro.
3.1. Pensamientos independientes de la estimulación (o estar en luna de Valencia)
3.2. Lapsus atencionales.
4. Funciones de la RND.
4.1. Monitorización del medio ambiente. La hipótesis del centinela.
4.2. Construcción de otros futuros. La memoria autobiográfica, la visión del futuro, la teoría de la mente y la toma de decisiones.
5. Relaciones con otras redes.
6. Evolución y desarrollo de la RND.
6.1. Infancia.
6.2. Juventud.
6.3. Senectud.
7. Patología de la RND.
7.1. Autismo.
7.2. Esquizofrenia.
7.3. TDAH.
7.4. Depresión.
7.5. AD y DCL.
7.7. Daño cerebral adquirido (DCA).

Sesiones clínicas del Máster en Neuropsicología Clínica de ISEP

Las sesiones clínicas de primer año del Máster en Neuropsicología Clínica son trabajos realizados por el estudiante que precisan una revisión exhaustiva de un tema (topic) de su elección . Es necesario para su desarrollo consultar literatura científica en inglés (revistas de alto impacto) y elaborar un índice que desarrollan en un power-point de aproximadamente 80 pantallas que defienden en público durante un máximo de 75 minutos (vídeos incluidos). Una vez expuesto se somete a preguntas o aclaraciones por parte de sus compañeros/as y/o del coordinador del máster.

Durante el segundo año, los alumnos elaboran un trabajo que presentan también en formato power point pero esta vez de un caso clínico que les haya llamado la atención. A propósito de este caso elaboran una descripción de la sintomatología, realizan una valoración neuropsicológica y proponen un programa de rehabilitación y/o de estimulación cognitiva. Disponen para ello del mismo tiempo que el primer año.

Autor:

Miguel Moreno Martínez

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