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Máster en Atención Temprana

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Sedes:

Madrid – Barcelona – Valencia

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Horario:

Fin de semana y entresemana

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Titulación:

Título de Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento expedido por ISEP.

Máster en Atención Temprana

El Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento profundiza en los aspectos básicos del desarrollo del niño, en la importancia de la familia como promotora y posibilitadora de ese desarrollo, en los tipos de patologías y alteraciones que pueden aparecer durante este proceso y en las formas de detectar, diagnosticar e intervenir cada caso.

El programa te prepara para detectar de forma precoz los posibles riesgos de deficiencias, así como para realizar tratamientos de estimulación a niños menores de 6 años que padezcan un trastorno en el desarrollo o estén en riesgo de padecerlo, para conseguir su máximo desarrollo físico, mental y social.

La metodología de ISEP combina la formación práctica y teórica. La formación en Atención Temprana ofrece una visión extensa y global del desarrollo en los primeros años de vida y de la importancia de las primeras relaciones.

Programa del Máster en Atención Temprana

1. Introducción a los conceptos básicos y al funcionamiento de la atención temprana.
2. Conceptos básicos entorno al desarrollo del niño y su entorno.
3. Patología del desarrollo.
4. La familia.
5. Dificultades del desarrollo del lenguaje y la comunicación. Diagnóstico, prevención e intervención.
6. La intervención social en un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana. La comprensión del entorno y de los factores sociales en la pequeña infancia.
7. El juego. Importancia en el desarrollo.
8. Retrasos del desarrollo y deficiencia mental.
9. Diagnóstico y tratamiento en atención temprana. Casos prácticos.
10. Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos patológicos.
11. Trastornos y dificultades del desarrollo motor. Fisioterapia en la atención temprana.
12. Observación de bebés.
13. Adopciones.
14. Intervención en grupo. Grupo de padres y grupos de niños.
15. Atención temprana en niños con ceguera y déficits de visión.
16. Atención temprana en niños con sordera.
17. Trastornos de la relación y la comunicación. Trastornos del espectro autista (TEA).
18. Psicomotricidad.
19. Coordinación con otros servicios: sociales, sanitarios, educativos…
20. Trabajo final de Máster.

Reconocimientos

3Reconocido por la Associació Catalana d’Atenció Precoç (ACAP).

Doble titulación

Con este máster consigue una doble titulación en 16 meses con el itinerario formativo que más se adapte a tu área de intervención. Consulta con tu asesor pedagógico.

Competencias del Máster en Atención Temprana

  • Situarás la evolución de un niño en función de los parámetros del desarrollo normal.
  • Reconocerás signos de patología del desarrollo o de riesgo de patología.
  • Determinarás y contextualizarás un proceso de diagnóstico en niños pequeños.
  • Realizarás observaciones en entornos naturales y emplearlos para mejorar y ampliar la comprensión de las dificultades, capacidades y necesidades del niño.
  • Identificarás áreas afectadas del desarrollo y plantearás las colaboraciones pertinentes con otros profesionales y/o posibles derivaciones.
  • Desarrollarás un programa terapéutico para el niño pequeño y su familia.
  • Llevarás a cabo un trabajo con la familia como elemento básico en el desarrollo del niño con dificultades.
  • Colaborarás con otros servicios e instituciones de primera línea, que participan del desarrollo y educación del niño (educativos, sanitarios y sociales).

Destinatarios del Máster en Atención Temprana

El Máster en Atención Temprana está dirigido a graduados, preferentemente en Psicología, Pedagogía o Medicina, o diplomados en Enfermería, Fisioterapia, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Magisterio o Logopedia.

Trabaja – Máster en Atención Temprana

Trabaja en centros de atención temprana concertados y privados.

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ISEP Lidera

ISEP brinda a sus alumnos el programa ISEP Lidera para su desarrollo personal y profesional. Se trata de una formación adicional, sin coste alguno y totalmente optativa, que permite desarrollar competencias para lograr el éxito.

Testimonios de alumnos

-La profesionalidad de los exponentes y la flexibilidad de horarios

Violeta García Hidalgo
15/11/2013